作者：景慎涛高中化学沉淀溶解平衡计算
摘要：沉淀溶解平衡作为高中化学的重要教学板块,具有难度高、影响因素多以及变形灵活等多维度的特点,课程内容的复杂性使得部分学生对沉淀溶解平衡计算方面存在理解偏差,难以应用溶度积常数来解决实际化学反应问题。本文以此为立足点,对当前此板块内容学习现状进行阐述,并以实际例题为依托,提出了几点优化教学的可行性建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542263 评论 58
省级期刊
人气 536285 评论 49
人气 400406 评论 51
人气 383390 评论 44
