作者：容蓉多校区分校区管理效能提升策略
摘要：随着我国高校建设规模的不断扩大,多校区高校数量日益增多,但多个分校区的设立也给高校的管理造成了很大困难,如何对多校区高校分校区进行科学的管理,以此提高高校管理效能,已经成为众多多校区高校管理工作中的首要问题。为此,本文首先明确了影响多校区高校分区管理效能的相关因素,在此基础上提出了多校区高校分校区管理效能的相关提升策略,以期能为多校区高校管理效能的进一步提升做出贡献。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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