作者：郭政激励理论大学生日常行为管理有效性
摘要：激励理论是管理者如何通过各种手段满足被管理者的需求,发挥潜能,调动主动性和创造性的管理理论。如何灵活运用行为激励理论对大学生日常行为进行管理,激发学生的行为动力,培养学生的行为积极性和主动性,培养学生的潜能,以此提高对学生日常行为管理的有效性是本文要讨论的问题。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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