作者：朱斌; 蔡梦鲜园艺特色植物换位教学
摘要：本文以贵州师范大学生命科学学院园艺专业《特色园艺植物资源》这一专业选修课程体系改革为研究蓝本,针对《特色园艺植物资源》在教学过程中存在趣味性不足,实践环节严重缺失这些问题,通过引入师生换位的教学手段,激发学生对于该课程的兴趣,增强学生的自主学习意识,进而促进学生的实践锻炼。师生换位的教学手段大大提升了学生对于知识的获取欲望,有望为园艺专业的其他课程提供借鉴。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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