作者：张士斌课堂环境小学数学深度教学资源设计
摘要：小学阶段数学对于为学生往后的数学学习历程打下良好的基础具有十分突出的意义,并能够在学生的日常生活中发挥十分重要的作用。而在课堂环境下对小学数学深度教学资源进行设计能够有效增加学生对数学知识学习的兴趣并提升所学知识的实用性。但是结合当前的实际情况来看,我国小学数学教师在课堂环境下进行的教学资源设计仍具备一定的不完善性,并且未对信息化资源等资源予以充分利用。基于这一现状,本文对小学数学深度教学资源设计的特点及对策进行了简要研究。
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