作者：凌均先学后教数学教学自学检测更正形成能力
摘要：所谓'先学后教',就是在打破传统的'填鸭式'教育教学的基础上,开创以学生的学为起点的新型课堂教学模式。初中数学学科的'先学后教'不但能充分地培养学生的数学思维能力和创新能力,而且能锻炼学生自学能力和团队协作能力,发展学生个性心理,为学生终身发展奠定基础。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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