作者：刘思佳网络学习远程教育参与度策略模型
摘要：本文在远程教育的大环境下,研究国内外有关于提高网络远程学习参与度的文献资料,总结经验方法 ,利用问卷分析等方法,找出影响网络远程学习参与度的因素,以远程教育基本原则为指导,探索行之有效的教学策略以切实提高网络远程教育参与度的策略模型。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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