作者：张雪荣中学生心理社会影响学校教育家庭引导
摘要：中学阶段是青少年塑造个性、形成良好三观的重要阶段,但在繁重的学习压力和升学负担中,社会、学校、家庭更多地关注的是中学生的学业成绩,对这一阶段学生心理变化的关注度较低。社会环境的剧烈变化,学校教育关注点的不平衡,家庭生活对中学生情绪波动的忽视以及中学生青少年时期特有的对新奇事物的懵懂好奇都影响着中学生心理健康。如若对此不加以正确的引导,很容易造成中学生心理负担,甚至造成严重的心理疾病。本文主要从社会影响、学校教育、家庭引导三个外在成因与学生心理这一内在成因四个角度分析中学生心理健康问题的发生,并发表笔者对解决此类问题对策的拙见。
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