作者：刘鹏握笔笔画速度字形字体空间修改
摘要：小学生写字存在攥笔求紧、笔画求细、速度求慢、字形求方、字体求小、空间求满、修改求多的审美心理误区,教学中应及早、及时、有针对性地纠正,以提高学生的书写能力和审美情趣。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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