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非暴力沟通运用于《护理礼仪与人际沟通》中的分析与运用

作者:陈静非暴力沟通护患沟通技巧护理礼仪与人际沟通分析运用

摘要:我校于2015年开设《护理礼仪与人际沟通》课程,在此课程教学过程中,我们不断探索不断发现不断尝试,将多方面的知识融入到护理礼仪与人际沟通课程的教学中。在这一过程中,注意将非暴力沟通融入到护理礼仪与人际沟通的学习过程中,不仅能提高学生的形态礼仪,更能加强学生内在修养的礼仪之美,提高学生护患沟通技巧。对于缓解愈发紧张的护患关系也有着较大的帮助。为进一步探析非暴力沟通在护理礼仪与人际沟通教学中的运用,我们对此进行了研究和分析,从中得出结果,结合实际情况进行教学方面的改进。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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