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中学教师教学能力及其发展研究

作者:许小红; 杨海中学教师教学能力提升发展

摘要:随着教师专业化发展和新课程改革进程的不断深化,国家、社会、教育行业乃至学生与家长都对教师的教学水平提出了更高的要求,教师自身也面临着更多的挑战。在教育行业大力推行MOOCs建设项目之时,不仅只注重高校,中学也是教育行业将来推行MOOCs的一个重点领域。所以,无论是社会的快速发展、经济多样性等给教育行业带来的冲击和挑战,还是MOOCs背景下给教师队伍带来的机遇,都要求我国的教育行业能够强化实践平台的建设,重视中学教师队伍建设,推动中学教师整体教学能力的提高。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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