作者：冯颖; 杨颖机械学科工业设计创新能力培养模式
摘要：本文反映了当前我国机械学科背景下的工业设计专业设置未能突出学科交叉优势的问题。通过对跨专业合作的意义的分析,提出在机械学科背景下的如何提升工业设计专业学生创新能力的改革措施。应在提高学生艺术设计审美品位的同时,让学生有重点、分层次的掌握相关工程技术,完善工业设计教育体系,使设计教育适应社会发展趋势和社会需求。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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