作者：于新小组合作讨论合作探究能力郑和下西洋
摘要：小组合作讨论旨在培养学生的合作学习能力。本文以初中历史统编教材《明朝的对外关系》一课为例,具体阐述小组合作讨论在本课中的运用以及效果。通过小组合作讨论,学生对郑和下西洋的背景、过程以及影响都有了深刻的认识。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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