HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

生本理念在高中数学教学中的应用

作者:杨杰高中教育高中数学生本教育理念自主能动性

摘要:随着新课标改革和素质教育在高中教育中不断的推进和优化,我们的数学课堂也需要做出更多的改变以适应新形势下的教学。传统数学课堂教学中教师包办式教育在教学中存在的限制和弊端已经渐渐显示出来。生本教育理念的提出督促我们在教学中进行变革,给予学生更多的自主探究实践的机会。而高中数学课堂中也需要学生不断的自我调动和自主学习来进行教学。本文主要阐述了生本教育理念在高中数学中应用的必要性分析及具体实现的策略分析。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情