作者：饶芳瑜中西方修辞模式英语阅读教学影响
摘要：文章通过分析修辞模式在中西方阅读教学中的发展,分析了中西方不同的修辞模式对比,最后结合多年工作实际,围绕修辞模式对英语阅读教学的影响进行了分析与研究。旨在科学应用修辞模式,提高英语阅读教学水平。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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