作者：易佑斌生源地信用助学贷款问题导向主体协同制度完备
摘要：生源地信用助学贷款已成为国家助学贷款的主流形式,政策上进一步得到了完善,贷后管理也产生了许多行之有效的办法,但仍然存在一定比例的违约情况。文章从问题导向、主体协同、制度完备的角度提出了对策建议。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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