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涂尔干思想中的发展社会学观点

作者:赵一乔发展社会学涂尔干道德社会

摘要:社会发展的本质就是人与社会的全面协调发展,工业革命后,世界进入到了高速发展的阶段。机器的发明和科技的革新改变了人们对自然的认知方式,人类发展的模式也从依赖于自然环境向改造自然进行转变。如今我国正处于传统农业社会向现代工业社会转型的关键时期,社会转型必然带来一系列的社会矛盾。在社会学经典理论家涂尔干生活的19世纪中期,法国社会同样处于民主革命和工业革命交替发生的社会大变革时期,他对于社会分工的关注,包括反常的社会分工带来的社会失范,以及社会群体由机械团结向有机团结的转变。这些观点都揭示出了社会发展,尤其是工业化和现代化转型所带来的从个人到社会的一系列深刻的变化。面对社会失范和社会矛盾加剧,涂尔干呼吁重建社会的道德秩序,积极发展职业团体的力量。这些观点对于今天的中国社会仍有很强的现实意义。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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