作者：张忠孝高中数学学困生学习困境方法探究
摘要：在当前这个由应试教育向素质教育进行过渡的关键时期里,对于高中数学教学的重要性,相信每一位老师都十分清楚。其不仅在高考中占据着较大的比重,同时对于学生以后的发展,也有着至关重要的影响。对于高中数学学习中的学困生而言,数学问题更是一座阻碍他们前进的大山,本文通过对高中数学学困生的内容展开教学探究,希望能为相关人员,起到一些积极的参考作用。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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