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浅论小学中低段手工课程的教学应用

作者:彭皓琳小学中低段手工教学应用

摘要:手工课,是中低年级学段学生非常喜爱的一种美术课形式,在课堂上,孩子们可以随意发挥,运用智慧的大脑和灵巧的双手,去创造自己喜欢的作品。准确的说,手工课不仅仅只属于'设计·应用'学习领域,还兼具'造型·表现'、'欣赏·评述'和'综合·探索'其他三个学习领域。作者在深入简阳市射洪坝第一小学、简阳市青少年活动中心、简阳市平武镇中心小学等县级名校、农村学校等地,通过跟随堂课、主讲、与一线教师交流等方式,针对不同学校、不同学生手工课程学习进行调查研究的过程中,不断探索总结手工课的教学新模式,以此增进美术教学与生活的关联度,推动美育在基础教育体系中、在帮助孩子健康成长中发挥积极作用。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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