作者：刘艳娇泛娱乐化现象数据时代媒介乱象
摘要：本文从大众媒体时代和自媒体时代分别论证了传统媒介以及自媒体在各方面对公众巨大的引导作用。在大众媒体时代,结合国家机器、审查制度和新闻调控手段论述媒介在意识形态领域发挥的巨大作用;在自媒体时代,则结合大数据以论述媒介对公众的负面影响;最后,结合技术学派的尼尔·波兹曼和乔治·奥威尔两位学者的前瞻性观点论述在泛娱乐化时代公众在意识形态领域该何去何从。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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