作者:孙立轩英语文化意识翻转课堂
摘要:随着新课标的推行与不断发展,英语课堂教学的方法与模式发生了翻天覆地的变化。传统英语课堂中,教师多注重讲授词汇、语法等基础性的英语知识,从而忽略了学生英语文化意识的培养,而文化意识正是得体运用语言的重要保证。近几年,随着互联网+教育的不断兴起,翻转课堂作为一种新型的教学手段逐渐走入了课堂。本篇文章主要研究如何有效利用翻转课堂对学生进行英语文化意识的培养与渗透,并以群力兆麟小学为例进行实例分析探究。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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