作者：隋艺实验化学课程与教学文献研究对策研究
摘要：为了解实验化学课程的地位、价值、内容与实施效果,对中国知网上关于实验化学相关文献进行了梳理与总结,发现了缺乏独立课程形态、对化学学科发展价值的研究、完整的教学设计以及评价研究等问题,并提出了相应对策,以期为我国高中化学实验的课程与教学提供理论依据与启示建议。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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