作者：严秀琴大班幼儿写生画教学策略探究
摘要：随着我国教学体系的不断发展和进步,对于幼儿教学的工作,社会各界也都给予了高度的重视,尤其是对于大班的学生,他们即将进入小学,所以要在这个时期,强化大班学生的学习意识,这样才能帮助他们在以后的学习中,树立良好的学习品格。在对大班学生进行写生画教学的时候,老师应该结合学生的实际学习特点,把握大班学生的学习心理,运用恰当的教学方法,这样才能切实提升绘画教学质量。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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