作者：向梅中学生scratch编程思维信息技术课堂教学
摘要：将Scratch程序引进初中信息技术课堂之中,其丰富的素材库,可视化平台,降低了程序设计的门槛,让学生可以轻松学习与掌握。用Scratch编写的动画和游戏都非常直观,寓教于乐,让学生'边学边玩',达到了预期的教育效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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