作者：骆小玲学案导学模式高中生物教学应用
摘要：随着经济和社会的发展以及把教育放在优先发展的战略的提出,学校的教学正在发生着改变,传统的教学模式已经不能完全适应社会对人才的需求,因此,教学方式的改革势在必行。基于此,本文提出一种新型的教学模式——案例导学模式,并对其进行详细的阐述,通过优劣势的分析来探讨学案导学模式在高中生物教学的应用实践。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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