作者：段云诺; 陈丽宇经济统计学微观经济学课程设计
摘要：为了满足市场需求的变化,高等学校本科层次的招生专业更为细化,各个专业培养学生的方向也更为明确。因此,微观经济学课程针对不同的专业如何实现因材施教尤为重要。本文通过对经济统计学专业授课对象特点的分析,针对课程的特点以及经济统计学专业本科生培养方案,为经济统计学专业本科生量身打造适合其学习特点的课程设计。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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