作者：邓柳贞管理视角中学师生沟通策略探索
摘要：中学教育管理中,师生沟通往往是教师头痛的问题,可从三方面策略来进行展开:第一是从教育管理本质出发,理顺师生关系构建平等对话基础;第二是契合学生成长发展特点开展沟通,做好学生的'领路人';第三是要把课堂教学沟通与课外师生沟通联系起来,形成良好师生沟通氛围。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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