反思性教学对小学数学教师专业成长的建议

作者：卢艳群反思性教学专业性理论与实际课堂设计能力

摘要：数学教学培养的是学生的逻辑思维,尤其是小学数学,为学生的逻辑思维的培养奠定了基础。因此,在数学教学过程之中,数学老师应该重视教学内容结构的调整,因此就需要对教学进行反思性,这样可以不断的加强自身的专业能力,有助于提高学生的思维。因此,本文主要针对反思性教学,对数学老师的专业能力的提高进行简单的阐述和分析。

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