作者：卢将状活学活用有效背诵花样方法对话互动拓展延伸
摘要：背诵是学生学习语文的一种重要方法。背诵可以帮助学生积累知识,增强学生记忆,提高学生品味课文能力。小学生年纪小,对背诵课文有畏难情绪,甚至有的同学花费了很多时间也难于把课文完全背下来。作为语文教师就应该活学活用,掌握指导背诵技巧,根据学生和课文特点进行有效地点拔,提高学生背诵课文的能力。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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