作者：杨伟斌初中阶段数学教学合作学习模式应用性研究
摘要：二十一世纪是人才竞争最激烈的时期,如何培养出对国家发展有帮助的人才,成为各国教育争相探讨研究的话题。初中教学由于其处于小学之后,高中之前的过度期,是帮助开启学生大脑创造创新性大门的关键时期。下面笔者根据所学知识,结合工作经验,探讨一下初中数学教学创新性方法合作学习模式的应用,希望可以对初中数学教学创新性方法研究的发展尽一份力。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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