作者：陈曦分层教学初中数学教学分层目标分层化授课课后分层辅导
摘要：伴随社会的不断进步与经济的不断发展,我国在教育事业方面也得到了很好的发展。与此同时,教学环节方面也得到了日新月异的进步与变化,许多崭新的教学方法也随之产生。分层教学法在初中数学教学中的应用,使得广大教师依据不同学生的不同特点与优势,从而对不同层次学生采取不同的、与每个学生都能适应的培养方式,极大地提高学生对于初中数学的兴趣,在数学学习中得到显著的进步。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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