作者：何晖主题故事单元核心知识点话题写作
摘要：高中英语单元知识点的复习教学普遍存在机械化模式,本文通过巧设情境,将零散的单元核心知识点整合成一个感人的主题故事,让学生进行话题写作,并参考范文学习亮点表达,让学生背诵默写该篇,旨在有效复习单元核心知识点的同时促进学生英语综合语言运用能力的提高。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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