作者：王泳娣行为导向教学法中国技工院校实施障碍解决措施
摘要：'行为导向'理念最初起源于德国,为德国职业教育发展作出巨大贡献,随着我国经济发展速度的持续增长,现代教育的教育观和人才观已经由知识本位向能力本位发生了转移。国内学者对此研究已将近二十余载,我国在大力发展职业教育的同时也在为其寻求一种先进的指导理念。目前我国的技工院校也在进行'行为导向'教学试验,但大部分技工院校的教师对行为导向教学的认识还仅停留在对教学模式的模仿阶段,而对行为导向教学理念的理解还不够全面,因此在课堂实践中遇到了很多困难和阻碍。本论文主要从'行为导向'教学概念、行为导向教学法在国内技校实施过程中遇到的问题和障碍以及解决措施,三个方面进行分析。
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