作者：孙兰香数字化研究课
摘要：本节课就是以ipad为数字化学习硬件,以网易博客圈子和南京市教育信息化公共服务平台为学习平台,并引入多款APP,充分发挥了数字化学习方式在多媒体和人机交互等方面的优势,并构建出数字化环境下初中数学教学设计新框架,让学生在知识感知、建构、应用三层进展中推进深度探究学习。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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