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卫生事业管理课程教学团队建设的实践与思考

作者:吴群; 宁德斌; 邹健; 向静卫生事业管理团队结构运行机制

摘要:卫生事业管理作为医学院校公共事业管理专业的核心课程,是一门应用性学科,加强卫生事业管理课程教学团队建设是必要的;课程教学团队建设中也存在着团队功能与成员角色模糊、团队运行机制不畅等主要问题;为实现卫生事业管理课程教学团队的建设,笔者建议从明确课程教学团队的功能和明确教师的团队成员角色方面设计课程教学团队组织体系;加强教师队伍建设,建立共同愿景,发挥课程负责人的作用,强化基础知识教学,开展多样化的实践教学,把多样化的教学方式引入课堂,培育课程特色,完善课程教学团队运行机制。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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