作者：张梦应用技术大学建筑学设计类课程过程教学
摘要：通过对应用技术大学建筑学专业设计类课程的实际特点进行分析,发现在课程过程教学管理中存在着的问题,归纳建筑学专业课程过程教学管理的特点,提出适合设计类课程特点的过程教学管理的基本原则与方法,为应用技术类大学相关专业课程的过程教学管理提供相应指导建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 541822 评论 58
省级期刊
人气 536160 评论 49
人气 400380 评论 51
人气 383361 评论 44
