作者：庞云农村初中地理课堂乡土地理教学研究
摘要：初中地理的课程明确要求,地理课程的学习要充分有效的运用校外与课程相关的资源,将学校与社会和家庭形成一个有机整体,实现教育资源的共享,拓展学生进行学习的空间,形成多样化的学习环境,使抽象的理论变得生动易于理解。本文主要讨论乡土地理在农村初中地理课堂的应用,贴合学生的生活环境,减少学生与地理课程之间的差距,提高学生对地理学习的兴致。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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