作者：张本辉导学案课程化课堂实效化
摘要：汪溪初中作为宁国市首批课堂教学模式改革试点学校,自课改实施以来,课堂教学方式有了明显的转变,学生的主体地位得到了明显体现,课改带来了一些欣喜的变化,但是还存在诸多问题,改革还未渗透课堂教学的深层机理,如何破弊从善、稳步推进?笔者从导学案的编写和课堂施教两方面阐述己见,构想导学案编写课程化、课堂教学实效化的举措。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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