作者：鲁伟阳自主高效课堂学习能力培养
摘要：随着新课程改革的推进,自主、高效地学习及能力的培养成为高中阶段教育工作的重要目标。数学,作为高中学习最主要的学科之一,除了学习基础知识外更重要的是培养学生的逻辑思维能力。在自主高效课堂教学实施过程中,对学生的主动性提出了新的要求。文章通过在长期自主高效课堂教学中与学生交流、问卷调查、学情分析等发现学生在数学学习过程中存在的问题,针对问题制定相应的教学策略,帮助学生培养学习数学的兴趣,使学生真正体会到数学的应用价值,更深层次的理解数学的思想方法与思维方式,培养学生自主学习的能力。
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