作者：崔兰超; 李丽博新升格高职院校多媒体辅助教学建议
摘要：本文以新升格的洛阳职业技术学院在校学生和任课教师为调查对象,采用调查问卷、访谈、课堂观察、数理统计等研究方法,对该校的多媒体辅助教学现状进行了全面深入的分析,发现了其存在的一些问题及原因并有针对性的提出了相应的建议和对策,对提高新升格高职院校多媒体辅助教学效果具有指导意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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