作者：田沐卉五年制高职院校艺术设计专业素描色彩教学实践性
摘要：五年制高职教学具有一定的特殊性,由于五年制高职大多都是初中毕业生,其与中专教学的起点大致相同,主要将复合型、技能型以及高素质人才作为培养目标,而艺术设计专业的素描色彩作为五年制高职教育的一部分内容,其教学开展中既不能遵循中专模式,也不可以完全按照高职教学模式,而是需要突出自身教学的独特性、针对性,提升五年制高职的教学优势。基于此本文通过对当前五年制高职素描色彩教学的基本现状进行分析探究,并相应的提出加强素描色彩教学的有效策略。
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