作者：刘潇靖项目任务考核应用文写作课程实践能力
摘要：“项目任务教学法”是结合了“项目教学法”和“任务教学法”的优势形成的一种新型的教学模式,它以“项目任务”为驱动,以学生小组协作为主要项目完成方式。学生根据教师上课的授课内容完成所分配的项目内个人写作任务,并最终形成一个动态的汇总过程。宁夏大学新华学院自2012年进行应用文写作课程的“项目任务”改革以来取得了较好的改革效果,但是在具体的项目任务实施过程中也存在一些问题。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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