HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈高中数学衔接教学要领

作者:王静高中数学教学要领

摘要:我国的基础教育阶段主要包括幼儿阶段、小学阶段、初中阶段、高中阶段。其中小学和初中属于义务教育阶段,教育质量水平的高低直接影响着一个民族未来的发展,高中阶段的教育对孩子成长起着举足轻重的作用,是孩子们生理和心理发展的关键时期,也是孩子们形成世界观、人生观和价值观的重要阶段,因此高中阶段的教学应该引起大家的重视。数学在学科当中是一门比较难懂的科目,目前越来越多的家长为孩子们到处找家教老师辅导高中数学,由此可见高中数学对于一个孩子的成绩是何等的重要,本文就是围绕着高中数学衔接教学要领,主要从高中数学教学的内涵、目前普遍数学教学方法以及出现的问题,最后提出改进建议和方法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情