作者:崔律高职院校cad教学职业能力本位
摘要:本文首先站在职业能力本位视域,分析在高职院校当中进行CAD教学的重要意义,并在此基础上,建设性的提出了职业能力本位视域之下的高职CAD教学应采取的相关策略。希望凭借此次经验交流,能够给以高职院校的相关教职员工提供一定有价值的帮助。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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