作者：张玲新升格高职院校青年辅导员培养机制
摘要：新升格高职院校为了适应国家经济体制改革和经济增长方式的转变,满足社会对高素质技能型人才的需求而产生的,作为“新升格”的高职院校,既有高职院校的普遍性,又有“新升格”的特殊性,青年辅导员作为新升格高职院校的主干力量,必须发挥院校实现顺利过渡时期学生管理的重要作用。本文以新升格高职院校的特殊性作为切入点,分析青年辅导员培养机制存在的主要问题,找出加强青年辅导员培训机制的主要着力点。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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