作者：丁丽人文精神引读听说读写能力启发教育课文内容综合发展心灵深处多媒体课件请看请举
摘要：一、设计意图 语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。《可贵的沉默》这篇课文讲的正是在老师的启发教育下,孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事。因此,在设计本课时注重以读促情,以读促悟,以读引读,以读引写,把学生的课内外阅读、生活实践有机的结合起来,使学生的听说读写能力综合发展,让学生学会进一步感受爱、懂得回报爱。
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