作者：林晴虹少儿美术课堂教学创造力培养措施
摘要：美术课堂教学的目的 ,不单单在于向少儿传授基础性知识,更为重要的是锻炼他们的思维创造技能。可现实中,许多教师都盲目地将精力集中投放在美术基本功训练层面上,涉及创造能力培养方面明显不够上心。由此,笔者决定深入性探讨日后少儿美术教学中学生创造技能的培养方案,希望借此加快全新小学美术课标的执行进程,顺势开发出学生更为全面的技能和素养。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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