作者：符国浩语言沟通心理管理美容人体解剖教学应用
摘要：目的 探讨语言沟通联合心理管理在美容人体解剖教学中的应用;方法 选取我校2015级学生40例,随机分成对照组以及研究组各20例,对照组学生常规教学,研究组学生联合使用语言沟通以及心理管理;结果 研究组学生教学质量明显好于对照组学生（P〈0.05）;结论 美容人体解剖教学当中应用语言沟通联合心理管理,有利于提高教学水平,改善学生成绩。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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