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首页 期刊 课程教育研究 “无我”之诗与“作者消失”【正文】

“无我”之诗与“作者消失”

作者:赵琨无我作者消失马拉美艾略特

摘要:西方文学写作观念的巨变即使在现代诗中亦有体现,然而所谓“无我”之诗仍摆脱不了作者对某种社会角色的认同和对世界与自我的体认。无论被视为“作者消失”观念之发端的马拉美,还是提倡“非个人化”和“客观对应物”的艾略特,他们的诗论都并未真正宣告“作者死亡”,他们的诗歌实践也未能抹去作者的主体性。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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