作者：盛昕熳音乐符号演唱习惯培养方法
摘要：音乐是一种符号,是一种心灵上的沟通,在我们的生活和心情中充当调剂品,演唱是表现音乐的最直接形式,培养音乐演唱习惯是一件长久且艰巨的任务。小学低年级阶段作为习惯养成的起点处,需要非常慎重的对待,培养其演唱习惯是一件十分重要的事,需要仔细地去考虑其方式方法。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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